Descripción
Publicado originalmente por Houghton Mifflin en 1980, este libro se considera un clásico en su campo. Aborda preguntas fundamentales sobre la escuela y el aprendizaje. Se presta especial atención a los factores sociales que explican cómo y por qué los estudiantes aprenden) o no aprenden) en la escuela. Lo nuevo en esta edición son más de 250 estudios de investigación que abarcan los desarrollos de la década de 1970 y algunos capítulos completamente reescritos.
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