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HECHOS Y PALABRAS: INICIACION A LA LECTURA SIGNIFICATIVA

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Consta de dos partes: -El material de trabajo para el profesor con todas las fichas necesarias para introducir cada unidad de trabajo y sus sugerencias de actividades relacionadas con las frases propuestas. -El material de trabajo del alumn…

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Editorial

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Agotado

EAN: 9788478690602

Categorías:Educación / FOMENTO DE LA LECTURA / Etiquetas:

Descripción

Consta de dos partes: -El material de trabajo para el profesor con todas las fichas necesarias para introducir cada unidad de trabajo y sus sugerencias de actividades relacionadas con las frases propuestas. -El material de trabajo del alumno consiste en fichas separables que contienen una frase-base varias veces y donde cambia solamente una palabra, según el sentido de la frase. Los títulos de las unidades que incluyen el programa son: ¿Qué cosas me gusta hacer? ¿Quién soy? ¿Qué hacen los animales? ¿Qué veo? El programa Hechos y Palabras ofrece al niño pequeño una oportunidad de iniciarse en la lectura y la escritura a través de un proceso donde la globalización de la instrucción será el medio empleado para conseguir posteriormente una lectura significativa. La metodología sugerida en este programa es la del aprendizaje que emana de situaciones creativas, trabajando siempre en grupo y favoreciendo la comunicación entre sus integrantes. Las ideas se exponen completas, en un texto completo, por medio de un programa integral donde el lenguaje, tanto el oral como el visual, sea funcional. Los contenidos se basan en el principio dominante de la globalización: esto es, el integrar todos los aprendizajes apropiados a la edad preescolar y comienzos de la educación primaria de una manera diversificada y atendiendo siempre a los intereses significativos del niño, que son los que se encuentran solamente en su mundo real. Por tanto, aprovechamos aquellas cosas que sabemos interesan a todo niño pequeño, como son los animales, sus vivencias y las cosas que les gusta hacer en la vida. Se intenta por este medio sacarle un máximo rendimiento a la iniciación a la lectura y a la escritura.

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